Que tal un articulo que hable de música?. No estaría mal, no?. Bueno, esto es a medias, porque aquí hablaré un poco de lo importante que son las matemáticas para los músicos.
Se cree que fueron los pitagóricos, pitagorianos o como sea que fueron llamados los seguidores del matemático Pitágoras(el del famoso teorema), los que deducieron por primera vez que alterando el largo de una cuerda vibrante en longitudes especificas se crean diferentes notas pero relacionadas entre ellas.
Por ejemplo, descubrieron que cortando el largo de un cuerda a la mitad, obtenían el doble de la frecuencia de vibraciones que producía el largo mayor y sonoramente obtenían la misma nota, pero en una octava aguda.
A los Pitagóricos les gustaba la música casi tanto como les gustaban las matemáticas, pues veían a las dos disciplinas muy unidas.
Siglos más tarde, el filosofo Leibniz escribe "la música es la aritmética inconsciente" o “la aritmética del inconsciente”(dependiendo de la traducción).
JEJE... Seguramente, el tipo estuvo tratando de programar teclados MIDI, y vio con una nueva dimensión toda la verdad de su afirmación. (En los años ochenta, programación de teclados MIDI era visto como requiriendo un titulo en Ingeniería Espacial, hoy en día lo mismo puede decirse de los desarrolladores de sintetizadores virtuales para software de música).
Hoy en día se sigue viendo mucho de verdad en esta creencia de los pitagóricos e incluso hay estudios realizados que comprueban como mujeres embarazadas que escuchan y “hacen escuchar” a sus pancitas música de Bach pueden ayudar a desarrollar la inteligencia de los bebés de una manera tremenda!.
En conclusión, me parece sumamente importante que todos mis alumnos presten mucha atención tanto a las matemáticas como a la clase de guitarra porque en el día a día del músico uno se ve sumergido en intervalos, relacionados con el numero de trastes, con el numero(velocidad) del tempo, con el numero de los milisegundos de un efecto de delay, relacionadas con el barrido de frecuencias de un WahWah y con el grado de distorsión de un amplificador. Sumergido en las escalas relacionadas con intervalos, relacionadas con acordes, relacionadas con diferentes notas relacionadas a su vez con frecuencias especificas (440) y valores predeterminados en la naturaleza.
Conocer todo tipo de música hace que desarrollemos la inteligencia, y saber de aritméticas hace que desarrollemos una mucho más rápida comprensión de la música y su estructura.
Se cree que fueron los pitagóricos, pitagorianos o como sea que fueron llamados los seguidores del matemático Pitágoras(el del famoso teorema), los que deducieron por primera vez que alterando el largo de una cuerda vibrante en longitudes especificas se crean diferentes notas pero relacionadas entre ellas.
Por ejemplo, descubrieron que cortando el largo de un cuerda a la mitad, obtenían el doble de la frecuencia de vibraciones que producía el largo mayor y sonoramente obtenían la misma nota, pero en una octava aguda.
A los Pitagóricos les gustaba la música casi tanto como les gustaban las matemáticas, pues veían a las dos disciplinas muy unidas.
Siglos más tarde, el filosofo Leibniz escribe "la música es la aritmética inconsciente" o “la aritmética del inconsciente”(dependiendo de la traducción).
JEJE... Seguramente, el tipo estuvo tratando de programar teclados MIDI, y vio con una nueva dimensión toda la verdad de su afirmación. (En los años ochenta, programación de teclados MIDI era visto como requiriendo un titulo en Ingeniería Espacial, hoy en día lo mismo puede decirse de los desarrolladores de sintetizadores virtuales para software de música).
Hoy en día se sigue viendo mucho de verdad en esta creencia de los pitagóricos e incluso hay estudios realizados que comprueban como mujeres embarazadas que escuchan y “hacen escuchar” a sus pancitas música de Bach pueden ayudar a desarrollar la inteligencia de los bebés de una manera tremenda!.
En conclusión, me parece sumamente importante que todos mis alumnos presten mucha atención tanto a las matemáticas como a la clase de guitarra porque en el día a día del músico uno se ve sumergido en intervalos, relacionados con el numero de trastes, con el numero(velocidad) del tempo, con el numero de los milisegundos de un efecto de delay, relacionadas con el barrido de frecuencias de un WahWah y con el grado de distorsión de un amplificador. Sumergido en las escalas relacionadas con intervalos, relacionadas con acordes, relacionadas con diferentes notas relacionadas a su vez con frecuencias especificas (440) y valores predeterminados en la naturaleza.
Conocer todo tipo de música hace que desarrollemos la inteligencia, y saber de aritméticas hace que desarrollemos una mucho más rápida comprensión de la música y su estructura.
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